因为疫情的原因,全国中小学都已经延迟开学。
虽然是保障了孩子们的安全,但对很多父母来说,却并不好受。
好不容易陪孩子写完寒假作业,按往年该松口气了,可今年,却依然要手把手继续陪学。
毕竟,十个孩子九个都不省心。孩子们玩心重,听见假期延长只知道欢呼雀跃,学习早被抛到九霄云外了。
坐不住:5分钟跑一次厕所,10分钟玩一把游戏,怒吼声都快把房子震塌,却依旧镇不住孩子想玩的心;
效率低:没了老师的监督,日渐拖沓,明明1小时能完成的作业和线上学习,非得拖成3小时;
学不会:最关键的是,对做过的习题好像失忆了一般,前后置换一下数字就又不会了,分分钟把人气到晕厥!
孩子从小要上课学习
其实家长才是需要学的那个人
晓宇向我求助的时候,整个人都快崩溃了。
为了找到孩子写作业拖拉的根本原因,我让晓宇拍几段她陪孩子写作业的视频发给我。
看了不到十分钟,我就发现问题:
吃完早饭,该是线上学习的时间,可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视,晓宇就只能一遍遍催促;
孩子终于肯进房间写作业,晓宇还在一旁碎碎念:每回都是这样,什么时候才能自觉点啊……
检查孩子的作业,发现错误,立刻训斥:这么简单的题也能写错,脑子都不动的吗?
晓宇非常诧异,“我把心思全都扑在他身上,连我自己的工作都还没来得处理呀!”
听完我的话,晓宇那边半天没出声。
不止晓宇,很多家长都有相同的毛病:遇到问题总觉得是孩子的错。
殊不知,孩子是家长的镜子,孩子的行为问题,根源往往都出在家长身上。
“那怎么办呀,我真是快疯了!”晓宇真是百爪挠心。
“别着急~”我教晓宇去了解这个年龄段孩子的心理;又告诉她,陪孩子写作业,哪些是要注意的,哪些是不能做的。
几天后,晓宇打来电话,“这两天居然不用我催了!”
“学习态度变得很积极,会主动温习功课。即使在线学习,也没像之前那样东瞧瞧西看看,专注力大大提高,习题的正确率也跟着起来了。”
“我也终于有时间忙自己的工作啦!”电话那头,晓宇无比轻松。
原来,孩子的所有问题
背后都是心理原因在作祟
我是田宏杰。
陪学,真的不容易。